"Yo quiero EDUCAR"

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar...
... Y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino ...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puestos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
Esté durmiendo nuestra propia barca,
En barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.
(Gabriel Celaya)
Si quieres ser rico NO seas maestro, pero SI quieres ser Feliz...
¡¡ Sé MAESTRO !!

mi video: "Lenguas y TIC"

MAPA CONCEPTUAL: LA COMPETENCIA DIGITAL

Cómic: "Saludemos a las TIC"

MAPA CONCEPTUAL "TEORÍA EDUCATIVA"

RED 75: No me molestes mamá, estoy aprendiendo

Una de las cosas que más claras nos ha quedado es que la educación debe cambiar, ¿verdad? pues con este vídeo podemos afianzar más nuestro pensamiento. Los maestros del Siglo XXI debemos estar preparados para preparar a niños que saldrán a una sociedad cambiante que no sabemos lo que pasará , pero lo que sí debemos dejar claro es que las TIC estarán con nosotros durante mucho tiempo y cada vez más. Los niños deben salir preparados para enfrentarse a una sociedad totalmente informatizada, pues no pueden llegar aun trabajo sentarse delante de un ordenador y no saber hacer las cosas. Actualmente, si una persona conoce y controla bien las tecnologías lleva un gran paso adelantado.

Parece que a los niños hay que saber motivarles para captar su atención, pues ahora tienen todo tipo de elementos motivadores y las clases con pizarra y tiza tradicionales están quedándose anticuadas pues los niños se aburren de ver siempre lo mismo, debemos estar a la última y apoyarnos en los numerosos recursos tecnológico darle a los niños lo que nos piden.

Sabemos que ahora la atención a la diversidad está a la orden del día pues cada niño tiene unas capacidades y no todos los chicos con iguales, además a esto se nos une que hay muchos inmigrantes, bien, pues en las clases dónde se enseña con las TIC esta atención es mucho más fácil, podemos tener a los niños haciendo diferentes actividades según sean más adaptadas para ellos.


Con el vídeo de Marc Prensky, un experto en la educación del futuro podemos enriquecernos y tener mayor empatía por nuestrtos alumnos. Es un gran vídeo. (aquí os dejo el link de este experto por si queréis saber más de él, eso sí la página está en inglés, por lo tanto aprovechais para prácticarlo).



También os pongo el link del vídeo, espero que os guste tanto como a mí: Redes para la Ciencia » Redes 75: No me molestes, mamá, estoy aprendiendo

Crítica vídeo "aula althia"

http://dai.ly/eUn9OZ

¿En tu colegio había aula althia?, quizás la respuesta sea negativa, pero si ahora preguntamos a culaquier niño escolarizado nos responda de manera afirmativa. Actualmente todos los colegios cuentan con al menos un aula althia, que como muy bien explican en el video nuestras compañeras es aula dotada con ordenadores conectados entre sí, excepto el del profesor que es el que los controla.

El vídeo, bajo mi punto de vista no es adecuado como explicación educativa, pues sólo se centra en explicar qué es un aula althia y no en la aplicacion educativa que ésta pueda tener. También considero que podrian haber utilizado otras herramientas para la elaboración del vídeo, la duración para mí es un dato positivo, pues no se hace ni muy pesado, ni demasiado corto. Otro dato a reflejar puede ser el audio, que no es bueno. Aún así debo felicitar a mis compañeras por su trabajo, y espero que mi critica sea constructiva.

Recensión sobre el Video de Redes

Esta recensión va a ser sobre el video de Redes el cual se centra en el sistema educativo y las cuestiones que éste presenta.

Todos nosotros hemos sido alumnos en un sistema de transmisión de los conocimientos, en el que el maestro se ponía delante de nosotros y se liaba a transmitirnos información. Esta metodología ha sido la más utilizada siempre, pero ya es hora que cambiemos el sistema, pues no se puede abusar de la memorización ya que al fin y al cabo esos conocimientos acaban perdiéndose. Por el abuso de ésta.

Una buena metodología sería la basada en el aprendizaje significativo en el cual la experimentación y la práctica ocuparan el primer plano. En el video nos confirman que el niño sabe que las cosan suceden en un orden por lo que el aprendizaje es conocer el orden con el que suceden las cosas (por supuesto nos encontramos con excepciones), pero la educación actual está muy alejada de esto, ya que el maestro nos decían que las cosas eran así siempre.

El video termina diciendo que el sistema educativo actual no es correcto y por supuesto que los intereses económicos y políticos se encuentran detrás esta problemática. Como futura docente, parece nos ha tocado cambiar la metodología de la escuela y para ello deberemos tener más en cuenta el estudio del cerebro de los niños, motivarles y ayudarles a que ellos encuentren las preguntas y gracias a estas puedan comprender y experimentar. Que la memorización la usemos adecuadamente y que la práctica pase a un primer plano, pues el aprendizaje significativo se ha comprobado que es más eficaz.

La neutralidad de la RED

Tras la extensa lectura de la entrada del blog llamado "la cosecha del 66" de Adolfo, me gustaría en primer lugar felicitarle por la buena crítica que hace y tan bien explicada, pues pone unos ejemplos ideales para comprender lo que quiere decir.

Lo que él quiere trasmitir es que como todo el mundo sabe, internet actualmente es el medio de comunicación más fuerte que jamás ha existido. Que es una herramienta muy poderosa en todos los ámbitos, pues podemos acceder a todo tipo de información desde el sofa de casa con un simple movimiento de dedo, podemos expresarnos libremente sin barreras e incluso comprar un vestido hecho exclusivamente para mí.
Pero no todo es tan bonito como parece, pues para esto necesitas estar conectado a la red y eso supone un coste, conexión desde casa, y un ordenador u otro dispositivo que disponga de wifi.
Él reclama a el gobierno y a las empresas que dejen de pensar en el dinero y que piensen en toda la población, que no todo el mundo puede permitirse el acceso a la red. La entrada de este blog nos pone como ejemplo las carreteras, necesarias para comunicarnos con todos, pero y si unicamente pudieran tener acceso los coches de alta gama?? ya no serían carreteras para comunicarnos con todos, ahora serían carreteras para comunicarse "algunos" con todos.
Pues por favor al igual que en las carreteras hay unas especiales para esos "algunos" (las de peaje), hagamos lo mismo con la red. Hagamos de una red neutra que no mire nivel económico.
Otro comentario brillante que hace es el de la censura. En la actualidad la red es un riquísimo recurso para la educación, con esto quiero decir que los niños tienen acceso a ésta y quizás se meten en páginas que no adecuadas como pornografía... En resumen, que el gobierno en vez de poner barreras para las descargas, pues se supone que genera muchas pérdidas para las discográficas (de nuevo el dinero), que se ocupe de ponerlas en otras cosas más importantes como es la pornografía infantil.

Desde aquí quiero ofrecer mi apoyo a este señor, y al igual que él, pedir una red para TODOS y SEGURA.

Aquí adjunto el link para todo el que esté interesado en este tema : http://cosechadel66.es/?p=5987

Crítica Video Compañeros

Bien, pues hoy voy a hablar sobre el video que han realizado compañeras de clase, el cual trata sobre las redes sociales.
Como todos sabemos en los último años las redes sociales han entrado a formar parte casi de nuestras vidas y eso es lo que nos hacen ver con el video, nos explican de una forma clara la importancias por ejemplo de facebook a nivel mundial, con miles y miles de seguidores de todas las edades y niveles culturales, pues no necesitas nada más que conexión a internet. En España ha ganado importancia Tuenti, otra red social similar (cada vez más) a facebook.También tenemos twitter.... Gracias a las redes sociales puedes comunicarte con todo el mundo en el mismo momento.

Estas redes sociales tienen infinidad de usos, pues puedes ver y subir fotos de todos tus amigos, o no es necesario que sean tus amigos, pues con una petición de amistad puedes entrar en otros perfiles. Puedes quedar con ellos a través de comentario, hablar con ellos a través del chat, si además quieres comentarles algo privado puedes hacerlo por un mensaje privado, si te apetece jugar también puedes hacerlo sólo o contra otra persona.
Pero no sólo tiene fines lúdicos, pues es una valiosa herramienta de intercambio de información y puedes hacer trabajos a través de éstas.

El video realizado por nuestras compañeras lo explica perfectamente y es muy original, pero para mi gusto demasiado largo, lo que puede hacer que sea pesado y que se deje de prestar la atención necesaria.
Pero vamos que es algo sin demasiada importancia.

¡¡ Desde aquí me gustaría felicitarlas por el trabajo !!.
http://dai.ly/d798gH
http://dai.ly/d798gH

LIBROS DIGITALES EN LA ESCUELA 2.0

¿Os acordáis de cómo eran vuestros libros en el colegio? Seguro que todos nos acordamos de éstos con los que tantas experiencias hemos vivido. Bien, pues parece que van a pasar al recuerdo, ya que en muchas comunidades (me centro en Cataluña) a partir de septiembre los alumnos de secundaria dejarán de comprar libros de texto por libros digitales, es decir, ahora comprarán claves para acceder a los contenidos didácticos, por lo que dispondrán de 30€ para hacerlo.

Parece que esta noticia no ha tenido la acogida que se esperaba por parte de los docentes. Éstos se quejan de que ahora la educación estará en manos de las editoriales las que planificarán las unidades didácticas y las que saldrán ganando con esta propuesta porque ahora todos los alumnos deberán comprar material nuevo, ya no podrán aprovechar el de sus familiares.

Parece que “el cambio de la escuela” no está siendo tan fácil como se pensaba, los docentes están desorientados pues cada día les llega información nueva. Como futura docente estoy a favor de que la escuela debe cambiar, pero no con fines mercantiles sino mirando por la formación de los alumnos algo que el ministerio no hace. Los libros digitales no creo que sean el mejor recurso metodológico para trabajar en la escuela, las tecnologías deben ser un apoyo para la educación, pero no la educación en sí. Los libros actuales son el mejor recurso, con el que siempre se ha trabajado, en el que encontramos los contenidos muy bien estructurados y claros, en ellos podemos hacer anotaciones y desplazarlos de un lado a otro sin necesidad de electricidad.

Para terminar, decir que las TIC son fundamentales y un apoyo en la educación, pero como bien he dicho un apoyo y no las sustitutas de muchos métodos educativos como es el caso de el libro. Y hablando de métodos educativos, dejemos que sean los docentes lo que elijan sus propias metodologías pues para eso han adquirido formación y no individuos que hablan de educación sin saber.

Aquí os adjunto el link del blog dónde se encuentra está noticia  Reading Libros digitales en la Escuela 2.0 | XarxaTIC on http://wibi.us/9xh4tQ (via @wibiya)

Mapa Conceptual de "La Sociedad de la Información"

¿Qué competencias tienen que tener los alumnos de 6º de Primaria?

¿Qué competencias tienen que tener los alumnos de 6º de Primaria?


Como futura docente, estás son las competencias que los alumnos deben tener al terminar la educación primaria con respecto a la sociedad de la información.
Es muy importante que los chicos salgan con todas estas competencias, ya que así no tendrán problemas en la sociedad actual.
Las competencias las hemos elegido entre mi compañera Cristina Soto y yo, además hemos añadido algunas de nuestros compañeros que nos han parecido importantes.

COMPETENCIAS:

•  Tener un conocimiento básico de informática
•  El alumno deberá saber conocer perfectamente la utilización del word
•  Conocer distintas formas de comunicación digital (msn, skype...)
•  Deberán tener los criterios necesarios para saber discriminar la información de internet.
•  Saber utilizar diversas herramientas como pueden ser twitter, blog... donde podrán compartir sus opiniones.
•  Ser capaces de comunicarse y de colaborar en la sociedad de la información.
•  Tener conocimiento de distintas fuentes informáticas para buscar información (google, yahoo, terra...)
•  Conocer el lenguaje de internet, es decir, términos como web, chat, descarga...
• Redacción y envío de trabajos, datos... a través de programas electrónicos como pueden ser google docs.
• Los alumnos deben saber organizar su información, creando copias de seguridad de los documentos más importantes.
• Utilizar la imaginación para crear cuentos pequeños o comics a través de un ordenador.
• Guardar, archivar y recuperar la información en formato digital en dispositivos locales y en Internet.

Los estudiantes de hoy

A Vision of K-12 Students Today - 4 Translation(s) | dotSUB

Espero que os guste el vídeo, muestra una perfecta visión de cómo se encuentra la educación en la actualidad.
Todos sabemos que la competencia digital está a la orden del día, que los niños antes nacía con una pan debajo del brazo, no? pues ahora nacen con un portátil, con un móvil y con Ipoh... y como tal, debemos educarlos para que hagan un buen uso de los recursos con los que se encuentran rodeados.


Dicen que es peligroso el uso de internet en niños sin estar supervisados por un adulto, pero y si les enseñamos a hacer un buen uso de la web???, bajo mi punto de vista pienso que sería lo más correcto, dejar al niño que se exprese e indague todo lo que desee, eso sí siempre habiendo previamente mostrado el lado peligroso de la red.


Por lo tanto, como bien exigen los estudiantes de este vídeo, “Si como se aprende es haciendo… ¿qué estamos aprendiendo aquí sentados?” , únicamente con esta frase podemos ver perfectamente que los chicos necesitan no estar perdidos en la sociedad que les rodea. Como futura docente, quiero pedir al ámbito educativo que vayamos un poco más allá y nos pongamos manos a la obra con el uso de las TIC en la educación.

Los estudiantes daneses podrán utilizar internet en sus exámenes!!!!

Si, si, no habéis leído mal!, hace casi un año (04/11/2009) salió publicado en el país esta notición: "los estudiantes daneses podrán usar Internet en los exámenes finales", ¿cómo os quedáis queridos compañeros? seguro que a todos se os pasa, al igual que a mi, por la cabeza... "¿Por qué no seré danés?...

Yo, personalmente creo que no es uno de los mejores recursos para utilizar en los exámenes, estoy de acuerdo en que la educación tiene que estar en continua evolución y debe adaptarse a la sociedad, pero tanto como usar internet en los exámenes??!. Realmente vosotros pensáis que los chic@s estudiarán para sus exámenes, que trabajarán en la preparación de éstos...? a mí si me dejarán internet ni loca iba a tocar los libros, me pasaría la tarde de antes indagando por el apasionante mundo de internet localizando las páginas relacionadas con la temática de la asignatura, con música de fondo e incluso un programa de corazón.

Comprendo que en clase se use internet para buscar información que se hagan trabajos con éste, que indaguemos o que el profesor se apoye en la red para dar sus clases, pero ¿en los exámenes?... además la noticia incluye: “el profesor confía en la honestidad del alumno” ya que se prohíbe enviar correos o chatear. Como alumna, debo decir que por muy leal que yo sea, es un examen, mi examen, mi nota, mi futuro… lo siento, pero si me viera en un apuro no me pensaría dos veces enviar un email a un compañero. ¿vosotros lo haríais?.
Para finalizar me gustaría dejar claro que estoy a favor de las TIC en la educación, y que no nos debemos conformar unicamente con saber la respuesta, pero el uso de internet en los exámenes finales no me parece nada adecuado. Ya que como siempre, habrá alumnos que realmente estén interesados en la asignatura y aprendan, pero habrá otros que no lo harán, total si internet sabe las respuestas del examen ¡para que estudiar!.
Aquí os adjunto el link de esta notición: http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/estudiantes/daneses/podran/usar/Internet/examenes/finales/elpeputec/20091104elpeputec_11/Tes

EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

    Tras leer el artículo de Rosa María Torres sobre la educación en la sociedad de la información, nos ha quedado claro que la educación está sufriendo o debe sufrir una gran renovación. La vida cambia y con ella debe cambiar todo, sin olvidarnos de algo tan importante como es el tema de la educación. Haciendo hincapié en el uso correcto de las Tecnologias de la información y comunicación (TIC) y gracias a éstas conseguir una sociedad de la información (SI) productiva para los desequilibrios que actualmente sufre la sociedad de la educación.

   La mayoría de las veces aprender se confunde con asimilación y repetición de información, y vale si lo miramos desde un punto de vista tradicional es así, ¿no? a todos en el colegio nos han hecho repetir una y otra vez las lecciones hasta que finalmente las memorizábamos. Dándole mayor importancia al aprendizaje que a la metodología.

   Pero reitero que hay que ir renovándo las metodologías, al igual que en los años 80 y 90 tenían un importante papel los textos escolares, el vídeo y el ordenador, en la actualidad, internet, se encuentra en la cúspide de la información. Con esto quiero decir, que debemos ir poco a poco implántando este nuevo estilo de aprendizaje. Aprovechando que tenemos todo tipo de información en nuestras manos debemos aprender a aprender, es decir, saber qué información quiero, dónde la puedo encontrar, desarrollar un pensamiento crítico y autónomo, utilizar correctamente los conocimientos e información adquirida.... Pero no sólo centrándonos en los maestros y colegios sino también en las familias, las cuales son fundamentales.

   Para finalizar quiero decir que este artículo me ha servido de gran ayuda para complementar mis conocimientos y así poder hacer una crítica mejor acerca de este tema. Por supuesto, comparto las ideas con la autora.
   Aquí os dejo el link de artículo por si os interesa: http://vecam.org/article643.html